Visites d'écoles

VISITES D'ÉCOLES

DES VISITES SUR MESURE
En cliquant ici, vous pouvez télécharger toutes les informations et les prix concernant ces visites

 

Nos ateliers tournent autour de la bio-construction et des énergies propres, de la ferme-jardin, ou des jeux traditionnels et d'orientation, entre autres. Les ateliers se déroulent en espagnol, sauf si l'école en demande un ou deux en anglais (sous réserve de disponibilité).
Pour réserver, il vous suffit de choisir une date et avec les informations que vous nous envoyez (nombre d'enfants et leurs âges et heure de la visite, heure du déjeuner à l'école, si vous souhaitez un atelier en anglais et service de bus) nous préparerons une proposition pour la visite, que nous modifierons en fonction de vos préférences.
Les visites s'adressent à tous les cycles de l'enseignement primaire et secondaire et se déroulent d'avril à juin. Pour les autres mois, veuillez vérifier la disponibilité.

Il ne sert à rien de construire un complexe de ces caractéristiques si nous ne sommes pas capables de faire comprendre aux générations futures l'importance de revenir à un mode de vie dans lequel les ressources naturelles sont utilisées au maximum et où la pollution due aux émissions et aux déchets est réduite au minimum. Notre objectif est de leur faire comprendre que, sans renoncer aux conforts de base que notre société nous a créés, il est possible d'avoir un mode de vie basé sur la consommation responsable et qu'ils savent ce qu'ils sont et comment tirer parti des nombreuses ressources que la nature nous offre, comme cela a été fait et continue de l'être dans de nombreux cas dans les zones rurales.
La ligne de travail que nous avons définie vise à inculquer à nos visiteurs (enfants et adultes, bien qu'elle soit destinée aux plus jeunes) des notions de base sur les aspects suivants :

1/ Architecture bioclimatique et matériaux sains à utiliser
2/ Exploitation des énergies renouvelables : énergie géothermique.
3/ Avantages des "toits verts".
4/ Identification des espèces végétales.
5/ Soins des petits animaux de ferme. Travail associé. Il existe 10 races de poules, de dindes et de colombes.
6/ Culture et identification des légumes. Notions de base de l'agriculture biologique. Fabrication de compost.
7/ La culture des arbres fruitiers. Identification des espèces et des variétés, concepts de base de la taille.
8/ Préparation de la nourriture avec des légumes, des fruits, des baies, etc.
9/ Plantes aromatiques, culinaires et médicinales. Identification et utilisations.
10/ Jardinage. Types de jardins, soins de base.
11/ Elaboration des adobes. La construction avec eux.
12/ Recyclage. La prise de conscience de leur importance et la manière de le faire.

Pour chacun de ces points, nous avons développé des programmes éducatifs adaptés à nos installations et aux aspects auxquels nous accordons le plus d'importance. Certaines de ces activités sont dispensées par des moniteurs bilingues (anglais et espagnol).

En plus de ces activités éducatives, nous organisons des jeux d'orientation amusants, nous faisons des gymkhanas basés sur des jeux traditionnels (grenouille, fer à cheval, pétanque) et le centre dispose d'aires de jeux sportifs (football, ping-pong, badminton, volley-ball).

Les activités que nous menons. En cliquant sur chaque atelier, vous pouvez télécharger le fichier de chacun d'entre eux au format PDF.

THÈME : Ferme, jardin et jardinage - Bilingue

La ferme : visite guidée du poulailler, nous nourrissons les poules, dindes, poulets, pigeons, etc. Nous ramassons leurs œufs, les nourrissons, les peignons et rencontrons l'âne Virutas et le mini âne Rosalinda.
Ateliers de vergers et d'arbres fruitiers. Les enfants collaborent aux semis du potager ou à l'élaboration et à la préparation des lits de semences.
Atelier de jardinage : Pour les élèves du secondaire. Reconnaissance des arbres et arbustes ornementaux, des systèmes d'irrigation, des pelouses et des parterres de fleurs.
Atelier de plantes médicinales, aromatiques et culinaires : Pour les élèves du secondaire. Reconnaissance des plantes médicinales, aromatiques et culinaires. Plantations et transplantations.
THÈME : Durabilité - espagnol

Sensibilisation à l'écologie : Pour les lycéens. Entretien informatif lors de la visite des installations de géothermie, de construction bioclimatique, de toit vert, etc.
Atelier de recyclage. Nous apprenons à séparer et à recycler les déchets grâce à des jeux et des activités.
Appareils solaires : horloge solaire, cuisinière solaire, chauffe-eau solaire, séchoir solaire et concentrateur solaire.
Construction en adobe et en pierre. Artisanat traditionnel de la région : éleveurs, agriculteurs, apiculteurs et charbonniers.
THÈME : Jeux et sports - Français

Jeux traditionnels : explication et mise en pratique de ce qui a été appris sur la Tuta et/ou la pétanque, la grenouille, le baby-foot, le fer à cheval.
Sports d'équipe : (football, volley-ball, terrains brûlés, drapeau, sacs.).
Jeu d'orientation sur le terrain.
Cour et jeux traditionnels anglais : Crocket et Baseball.

Ils m'en ont parlé et j'ai oublié. Je l'ai vu et je l'ai compris. Je l'ai fait et je l'ai appris. Confucius (551-479 av. J.-C.) penseur chinois.